補短板(強弱項(固優(yōu)勢的目的(固優(yōu)勢補短板抓重點強弱項)
補短板就是推動全面協(xié)調(diào)發(fā)展，解決發(fā)展不平衡問題。強弱項就是推動創(chuàng)新發(fā)展，解決發(fā)展不充分問題。
三個規(guī)定方面存在問題
1、法律分析：一是開展專項教育，落實制度要求。
2、第二條 各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)帶頭遵守憲法法律，維護司法權(quán)威，支持司法機關(guān)依法獨立公正行使職權(quán)。任何領(lǐng)導(dǎo)干部都不得要求司法機關(guān)違反法定職責(zé)或法定程序處理案件，都不得要求司法機關(guān)做有礙司法公正的事情。
3、第二條 司法機關(guān)內(nèi)部人員應(yīng)當(dāng)依法履行職責(zé)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不得違反規(guī)定過問和干預(yù)其他人員正在辦理的案件，不得違反規(guī)定為案件當(dāng)事人轉(zhuǎn)遞涉案材料或者打探案情，不得以任何方式為案件當(dāng)事人說情打招呼。
完善治理體系必須加快推進什么,提高什么
市域社會治理能力。完善社會治理體系必須加快提高市域社會治理能力，因為只有加快提高市域社會治理能力，才能更好的完善這個體系。
完善社會法治體系，必須加快推進市域社會治理現(xiàn)代化，提高公民的法制意識和主人翁精神。
提高社會治理社會化水平，就要求我們必須轉(zhuǎn)變政府包辦所有社會事務(wù)的傳統(tǒng)社會治理方式，要將社會治理從單一主體轉(zhuǎn)向黨和政府、社會組織、公民個體多方參與的共治形態(tài)，凡是社會能辦好的，都應(yīng)交給社會承擔(dān)。
回答：黨的十九屆四中全會將“堅持和完善共建共治共享的社會治理制度，保持社會穩(wěn)定、維護國家安全”納入中國特色社會主義制度建設(shè)當(dāng)中，并提出一系列新思路新部署，為我們在新時代加強和創(chuàng)新社會治理指明了方向。
回答：理論研究和實踐經(jīng)驗表明，社會治理具有主體多元化特征，國家權(quán)力、地方力量、社會組織、廣大民眾等在其中相互交叉、彼此影響。對這種復(fù)雜的互動關(guān)系需要進行必要的規(guī)范和調(diào)整，而法治就是最有效的規(guī)范和調(diào)整手段之一。
健全的治理體系、高超的治理能力，是國家有序運行、健康發(fā)展的基本條件，也是人民安居樂業(yè)、社會安定有序、國家長治久安的重要保障。
教育整頓三個突出是什么
法律分析：三個突出主要是指：突出專題學(xué)習(xí)、警示教育，達(dá)到強化固本培元、增強政治自覺之目的；突出自查從寬、被查從嚴(yán)，達(dá)到清除害群之馬、整治頑瘴痼疾之目的；突出整改提升、總結(jié)評估，達(dá)到整改到位、建章立制之目的。
教育整頓堅持的三個方面導(dǎo)向是：目標(biāo)導(dǎo)向 堅持目標(biāo)導(dǎo)向，使每個環(huán)節(jié)都達(dá)到預(yù)期目的。學(xué)習(xí)教育重在思想發(fā)動，突出政治教育、黨史教育、警示教育、英模教育，達(dá)到增強政治自覺、筑牢忠誠根基之目的。
三是聚焦紀(jì)律嚴(yán)明之要，以更鐵的紀(jì)律打造過硬隊伍。筑牢思想防線，建立健全警示教育課堂制度，不斷夯實對黨絕對忠誠的思想根基。
政法隊伍教育整頓的三大主題是刮骨療毒式的自我革命、激濁揚清式的“延安整風(fēng)”、鑄魂揚威式的主題教育。
三是弘揚英模精神，激勵政法干警忠誠履職、為民服務(wù)、擔(dān)當(dāng)作為。四是提升能力素質(zhì)，引導(dǎo)政法隊伍堅定做到“兩個維護”，切實履行好新時代政法工作的職責(zé)使命。
一規(guī)程四細(xì)則是指
1、煤礦四細(xì)則是指；煤礦一規(guī)程三細(xì)則是指《煤礦安全規(guī)程》、《防治煤與瓦斯突出細(xì)則》、《煤礦防治水細(xì)則》、《防治煤礦沖擊地壓細(xì)則》。煤礦是人類在富含煤炭的礦區(qū)開采煤炭資源的區(qū)域，一般分為井工煤礦和露天煤礦。
2、一規(guī)程三細(xì)則指的是《煤礦安全規(guī)程》《防治煤與瓦斯突出細(xì)則》《煤礦防治水細(xì)則》《防治煤礦沖擊地壓細(xì)則》和《煤礦整體托管安全管理辦法(試行)》。
3、一法一規(guī)兩標(biāo)準(zhǔn)四細(xì)則指的是管理體系中的核心要素。
4、法律分析：鐵路旅客運輸辦理細(xì)則為規(guī)范鐵路運輸企業(yè)內(nèi)部辦理旅客及行李、包裹運送工作，依據(jù)《鐵路旅客運輸規(guī)程》制定本細(xì)則。
